PERCUSIONARTE
Un nuevo concepto de educación musical
Cada persona madura de una forma distinta, cada cual tiene su personalidad, gustos, ritmo y estilo de aprendizaje únicos. Por esta razón, es muy difícil, por no decir imposible, encontrar una fórmula académica cerrada que sirva para todos y que, a su vez, responda a las particularidades de cada individuo (lo que pretende el sistema educativo actual).
En base a esta realidad y orientando esta reflexión al aprendizaje del lenguaje de la música, queremos dar respuesta a esta situación educativa presentando la metodología musical abierta PERCUSIONARTE.
PERCUSIONARTE es un método de vivencia musical que busca, ante todo, crear un vínculo vivo del alumno con la música, de forma que este lenguaje le sirva para expresarse, divertirse, crecer y, en definitiva, ser más feliz. Para ello nos serviremos de varios recursos como la propia voz (nuestro propio cuerpo), la batería y demás instrumentos de percusión para trabajar el ritmo, la flauta dulce para comprender la melodía , el teclado que nos dará el soporte armónico – melódico y el ukelele que complementará al resto de instrumentos y nos dará una visión global de la música. Todas estas destrezas instrumentales se verán complementadas con varios recursos para afianzar el aprendizaje como fichas (teoría, dictados, composición y creación, ritmo, etc…), audiciones en las que analizaremos todo tipo de música, ya sea clásica o moderna, combos o agrupaciones musicales en las que se pondrán en práctica todo lo aprendido de forma real y grabaciones de algunas de las sesiones para que los propios alumnos puedan autoevaluarse.
La programación didáctica de Percusionarte está realizada a conciencia para abarcar todos los contenidos y destrezas técnicas necesarios para un profundo aprendizaje del lenguaje musical, pero, como comentamos al principio, no todos los alumnos y grupos los interiorizarán de la misma manera y al mismo ritmo, por lo que la división en “cursos” (percusionarte 1, 2, 3, avanzarte, LANZARTE etc…) será siempre orientativa, respondiendo más a la realidad del propio alumno (grupo) que a un mero trámite burocrático. Es decir, que dependiendo del nivel de cada alumno en cada curso (que variará según la dedicación, el esfuerzo, el talento, etc…) se tomarán decisiones que respondan siempre a las expectativas y necesidades de cada uno, pudiendo sugerir incluso un cambio de grupo en el transcurso del curso (sujeto a disponibilidad de las familias y el centro).
Percusionarte desea ofrecer al alumno todas las opciones posibles para que, llegado el momento, pueda elegir por su experiencia, especializarse en el instrumento que más le guste (batería, piano, flauta, violín, guitarra…).
Llegados a este punto los alumnos podrán optar por LANZARTE , asignatura que nos ofrece continuar profundizando en varios instrumentos como hasta ahora o ESPECIALIZARTE, que consiste precisamente en dar la opción a los alumnos (en grupos reducidos de 2 a 4) de sumergirse de forma más profunda en un instrumento concreto sin dejar de complementar su aprendizaje con los recursos ya comentados de percusionarte, avanzarte y lanzarte.
Para completar este nuevo planteamiento educativo ofrecemos a las familias varios recursos ON LINE que permitirán un seguimiento exhaustivo del progreso y los contenidos trabajados por los alumnos.
“CLASSROOM MUSICREARTE”, uno espacio virtual en el que compartiremos cada mes todos los materiales y los recursos trabajados en el aula (audios, videos, partituras, etc…). Para tener acceso se deberá mandar un correo electrónico a musicreartealcala@gmail.com en el que se especifique el alumno y grupo al que pertenece.
Abel Camacho López.
La escuela de música creativa MUSICREARTE es un nuevo concepto de escuela de música que ofrece, a todos los públicos, una nueva forma de vivir, disfrutar y aprender música, siempre desde la experiencia, la diversión, la motivación, la cercanía y la profesionalidad.
En la escuela MUSICREARTE encontrarás un trato personalizado y pondremos a vuestra disposición todo lo necesario para ajustarnos a las circunstancias y necesidades de cada uno.
